هيلين كيلر معجزة المعاقين

هيلين كيلر معجزة المعاقين

هيلين كيلر معجزة المعاقين 213569_11207429722

تتمثل معجزة هيلين كيلر في أنها قهرت ظلمات ثلاث، وشقتطريقها الوعر بالإرادة الصلبة. وظلتقصةحياتها إلى يومنا الحالي مصدر إلهام للكثيرين، لم تكن إلا فتاة صماء عمياء بكماء،ومع ذلك فقد بلغت من الأهمية أن قال عنها مارك توين الأديب الأميركي الساخر: «أهمشخصيتين في القرن العشرين على الإطلاق هما: نابليون وهيلين كيلر».

ولدتهيلين كيلر عام 1880م طفلة معافاة سليمة الحواس، ولكن بعدما أتمت عامًا ونصف عامأصابتها حمى شديدة حار الأطباء في نوعها وعجزوا عن علاجها، ولم تمض عدة أيام حتىدبت الحياة في جسد الصغيرة وعادت الحمرة تعلو وجنتيها.ولكن والديها اللذين غمرتهماالفرحة بنجاتها لم يدركا أن المرض قد سلبها قبل أن يغادر جسمها أهم حاستين وهماحاستا السمع والبصر. عاشت هيلين في سنواتها الأولى لا تفقه من الحياة غير حاجاتهاالفطرية. ولم تجد الصغيرة طريقة للتواصل ببعض الإيماءات والإشارات البدائية، حتىإذا ما فشلت في التعبير عن نفسها والحصول على رغباتها انتابتها نوبات غضب شديدة،وجنحت إلى البكاء والعويل وتحطيم كل ما يصادف طريقها.

ووجد أهلهاأنفسهم أمام فتاة صعبة المراس وأعيتهم الحيل في التعامل معها فبحثوا عن معلمة (آنسوليفان) الشابة الصغيرة ذات الواحد وعشرين ربيعًا التي لم تتصور أن حياتها سترتبطبحياة تلميذتها منذ ذلك اليوم حتى آخر يوم في حياتها. وكانت تكتب بإصبعها أسماءالأشياء على كف هيلين وبهذه الطريقة حفظت هيلين هجاء العديد من الأسماء،

وإن لم تكن تدرك الصلة بين هذه الأشكال التي ترسمها والكلمات، أو تدركالصلة بين الكلمة والفكرة التي تمثلها حتى أتت لحظة التنوير في حياة هيلين والتيسجلتها في هذه الرواية التي تعتبر من الكلاسيكيات العالمية حيث تقول: ذهبنا إلىالبئر وكان هناك شخص يضخ الماء، ووضعت معلمتي يدي تحت المضخة.

وبينماكان تيار من الماء البارد ينهمر على إحدى يدي كانت معلمتي تكتب بإصبعها على يديالأخرى كلمة waterفي البداية ببطء ثم بعد ذلك بسرعة. وقفت ساكنة وكل تركيزي منصبعلى حركة أصابعها وفجأة شعرت بحالة وعي ضبابية لشيء كان منسياً، بالإثارة المصاحبةلفكرة عائدة، وهكذا تكشف أمامي غموض اللغة. وكم كانت فرحة هيلين عظيمة، وقد أصبحتتبصر باللمس، ولم تعد إلى البيت إلا بعد أن سألت عن اسم كل شيء مرت به.

منذ تلك اللحظة بدأت هيلين رحلتها مع المعرفة تلك الرحلة التي لم يكنزادها فيها إلا العزيمة والإصرار والإرادة. فتعلمت القراءة بطريقة برايل التي أصبحتمتعتها المفضلة، وانكبت على الكتب تلتهم ما تقرؤه أصابعها، وعن طريق القراءة تعلمتالكتابة وتمكنت منها بل فاقت في أسلوبها الأدبي أقرانها من المبصرين. عندما سئلت عنسبب غرامها بالكتب أجابت: لأنها تحدثني عن الكثير من الحقائق الممتعة عن الأشياءالتي لا أستطيع مشاهدتها،

كما أن الكتب بخلاف الناس لا تتعب ولا تتضايقفتظل تحدثني المرة تلو الأخرى عما أود معرفته، ثم ما هي إلا فترة بسيطة حتى تسمع عنفتاة صماء استطاعت تعلم الكلام فأصرت على المحاولة والخضوع للتجربة، وبذلت العديدمن المحاولات المضنية لتعلم المحادثة، وهي الفتاة الصماء التي لم تسمع الكلام فكانتتضع يديها على حنجرة المعلمة وشفتيها حتى تتبين مخارج الحروف. ورغم هذه المحاولاتالمستميتة فإن كلامها لا يفهمه إلا المقربون منها.

دخلت هيلين الكليةلتدرس جنباً إلى جنب مع فتيات مبصرات متحدية إعاقتها وجميع من تنبأ بفشلها أو أشفقعليها من مرارة الفشل، لتكون أول عمياء صماء تنال درجة جامعية. وكانت معلمتهاالرائعة معها في قاعة المحاضرة تتهجى في يد هيلين بصبر متناه كل ما يقوله الأستاذالمحاضر، وفي المنزل كانت تنقب لها في القواميس عن معاني الكلمات الجديدة، وتقرألها مرات عديدة الكتب التي لم تكن مكتوبة بطريقة برايل.

كانت إلى جانبثقافتها الواسعة تتقن أكثر من لغة قراءة وكتابة، فبالإضافة إلى الإنجليزية أتقنتالفرنسية والألمانية واللاتينية. وبعد تخرجها دارت هيلين ومعلمتها المخلصة في جميعأنحاء العالم تلقي المحاضرات وتقوم بحملات لجمع التبرعات للجمعيات التي تعنى بفاقديالبصر، وتبصر العالم بحقوق العميان.

وقد لازمتها سوليفان في جولاتهاإلى أن توفيت عام 1936م. ألفت هيلين العديد من الكتب والمقالات التي نشرت في الصحفوالمجلات والدوريات في تلك الأيام، والتقت جميع رؤساء الولايات المتحدة في عهدها،كما التقت بالعديد من الشخصيات المشهورة. ومنحت العديد من الأوسمة. توفيت هيلين عام 1968م عن عمر يناهز الثامنة والثمانين وهي من الخالدين، ولتكون دليلاً ناطقًا علىأن إرادة الإنسان أقوى من الألم والمحن وظروف الحياة، ولتضرب لنا أكبر مثال علىقدرة الإنسان على فلسفة الألم

__________________
هيلين كيلر معجزة المعاقين Image

وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها

» معجزة خلق الانسان (((( تطور الجنين )))) بالصور